Modulare Ausbildung (bis 2024)

Kategorie B (Autofahrlehrer)

Modul B1 – Lernprozesse (80 Stunden):

• Beobachtungsgrundsätze (erster Eindruck, etc.)
• Möglichkeiten der Fahrschülerinnen / Fahrschülerbeurteilung
• Methoden zum Initialisieren und Begleiten von Lernprozessen (Anknüpfen, vom einfachen zum schwierigen, Schritt für Schritt aufbauen, zum selbständigen Lernen anleiten, Motivations-techniken)
• Grundsätze der Stoffgliederung
• Induktive, deduktive Verfahren
• Begriff der Assoziation
• Effekt- und Erfolgsgesetz, Verstärkung
• Hilfsmittel zur Unterstützung der Lernprozesse (Führen der Ausbildungskarte, Visualisierungs-möglichkeiten, etc.)
• Unterschiedliche Lernvoraussetzungen
• Anzeichen und Ursachen von Unter- und Überforderung
• Prüfungsangst: Anzeichen, Ursachen, Bewältigungsmöglichkeiten
• Feedbackregeln
• Eigene Lernbiographie erstellen

Kategorie B (Autofahrlehrer)

Modul B4 – Automobiltechnik und Physik / Ausbildungsplanung (60 Stunden):

• Physikalische Grundlagen
• Berechnungsbeispiele: Bewegungslehre, Statik und Dynamik
• Automobiltechnik: Einfache theoretische Grundlagen
• Karosserie, Aerodynamik, Räder, Lenkhilfen, Bremsen
• Motor: Fachbegriffe, Abgase, Kraftstoffe, Bauformen
• Antrieb
• Elektrische Anlagen
• div. praktische Arbeiten zum Fahrzeugunterhalt
• Die einschlägigen rechtlichen Bestimmungen zu Fahrzeugen, Ausweisen, Kontrollschildern, technischen Anforderungen
• Ausbildungsplanung (Aufbau, Definieren von Lerneineinheiten und Lernzielen, etc.)

Kategorie B (Autofahrlehrer)

Modul B7 – Ausbildungspraktikum (200 – 250 Stunden):

• Vollumfängliche theoretische und praktische Fahrausbildung von 5 Fahrschülerinnen/Fahrschüler unter Aufsicht der Fahrlehrer-Berufsschulen
• Führen eines Lerntagebuchs (kritische Beurteilung der erteilten Lektionen, Festhalten der eigenen Lernprozesse, Verbesserungsmöglichkeiten, etc.)

Kategorie B (Autofahrlehrer)

Modul B2 – Kommunikation und Lernatmosphäre (80 Stunden):

• Überblick über verschiedene Kommunikationstheorien
• (z.B. Schulz von Thun)
• Verbale und nonverbale Kommunikation
• Analyse von Kommunikationsprozessen
• Analyse des eigenen Kommunikationsverhaltens
• Konfliktmanagement, Interventionsstrategien bei Konflikten
• Umgang mit Visualisierungsmöglichkeiten
• Modul B3 – Rechtliche Grundlagen / Lernveranstaltungen planen und durchführen     120 Stunden
• Artikel des Strassenverkehrsgesetzes und der entsprechenden Verordnungen, welche für das Erteilen von theoretischem und praktischem Fahrunterricht relevant sind
• Aktuelle Themen der Verkehrspolitik
• Planung und Gestaltung des Theorieunterrichts
• Definieren von Lernzielen
• Unterrichtsmethoden des handlungsorientierten Unterrichts (Präsentation, Moderation, Gruppenarbeiten, Aktivierungsmöglichkeiten, etc.)
• Lerntheoretische Überlegungen zum Einsatz von gängigen Unterrichtsmedien (Wandtafel, Hellraumprojektor, Flipchart, Powerpoint-Folien, Bilder, Filmsequenzen, etc.)

Kategorie B (Autofahrlehrer)

Modul B5 – Verkehrssinnbildung (200 Stunden):

• Verkehrssehen (Beobachtungs- und Orientierungstechniken)
• Verkehrsumwelt (Partnerkunde, Strassenkunde, Tageskunde)
• Verkehrsdynamik (Kräfte beim Fahren, Verkehrsbewegungslehre, Partnermanöver)
• Verkehrstaktik (Fahrfähigkeit, umweltbewusstes Fahren, Sicherheitstraining)
• Gefahren und Folgen der Einnahme von Alkohol, Medikamenten und Drogen; Verhaltensregeln
• Methoden um die Themen der Verkehrskunde nachhaltig zu vermitteln und die Einstellungen und Haltungen der Fahrschülerinnen/Fahrschüler postitiv zu beeinflussen
• Verhalten bei Unfällen
• Lebensrettende Sofortmassnahmen

Kategorie B (Autofahrlehrer)

Modul B8 – Prüfung:

• Gemäss Prüfungsordnung
• 6 Stunden

Total 830 – 880 Stunden