Ausbildungsweg

Zulassung zur Fahrlehrer/innen-Ausbildung

Die gesetzlichen Anforderungen für die Zulassung zur Fahrlehrer/innen-AUSBILDUNG der Kategorie B sind (Aufnahmemodalitäten zum Modul B1):

• Abschluss der Sekundarstufe II (3-jährige Berufslehre mit EFZ) oder einer gleichwertigen Ausbildung
• Sprachverständnis auf Niveau Sekundarstufe II
• Seit mind. 3 Jahren im Besitz der unbefristeten schweizerischen Führerausweises der Kategorie B
• Im Besitz der Berechtigung zum berufsmässigen Peronentransport BPT nach Artikel 25 Absatz 4 VZV (Taxi-Prüfung)
• Bis Modul B6: 2 Jahre Berufspraxis

Zulassung zur Berufsausübung

Die gesetzlichen Anforderungen für die Zulassung zur BERUFSAUSÜBUNG der Kategorie B wird Personen erteilt, die:

• einen gültigen eidgenössischen Fachausweis “Fahrlehrer/Fahrlererin” besitzen (= Erfolgreicher Abschluss des Modules B8 der Ausbildung zur/zum Fahrlehrer/in)
• seit mind. 3 Jahren im Besitz der unbefristeten schweizerischen Führerausweises der Kategorie B sind und während dieser Zeit keine verkehrsgefährdende Verletzung von Verkehrsvorschriften begangen haben
• im Besitz der Berechtigung zum berufsmässigen Peronentransport BPT nach Artikel 25 Absatz 4 VZV sind (= Taxi-Prüfung)
• die Gewähr für eine einwandfreie Berufsausübung aufgrund ihrem bisherigen Verhalten bieten

WICHTIG:
Erfüllt der Gesuchsteller die Anforderungen für die Zulassung zur Berufsausübung nicht, so wird diesem die Berufsausübung trotz Fachausweis gesetzlich verweigert.

Der / Die Bewerber/in meldet sich direkt bei der Berufsschule an.

Der Anmeldung sind beizulegen:

• ein ausführlicher Lebenslauf (Herkunft, Schule, Lehre, Beruf)
• Zeugnisse (Sekundarstufe II oder vergleichbarer Abschluss, Fähigkeitsausweis(e) einer Berufslehre, Arbeitszeugniss(e))
• die Niederlassungsbewilligung
• eine Bescheinigung des Betreibungs- und Konkursamtes des Wohnsitzes über allfällige Betreibungen, Konkurse oder Verlustscheine

Die Unterlagen sind einzureichen an:

Kantonal-Bernischer
Autofahrlehrer-Verband
Bildungszentrum
Wankdorffeldstrasse 102
3014 Bern

Kategorie B (Autofahrlehrer)

Modul B1 – Lernprozesse (80 Stunden):

• Beobachtungsgrundsätze (erster Eindruck, etc.)
• Möglichkeiten der Fahrschülerinnen / Fahrschülerbeurteilung
• Methoden zum Initialisieren und Begleiten von Lernprozessen (Anknüpfen, vom einfachen zum schwierigen, Schritt für Schritt aufbauen, zum selbständigen Lernen anleiten, Motivations-techniken)
• Grundsätze der Stoffgliederung
• Induktive, deduktive Verfahren
• Begriff der Assoziation
• Effekt- und Erfolgsgesetz, Verstärkung
• Hilfsmittel zur Unterstützung der Lernprozesse (Führen der Ausbildungskarte, Visualisierungs-möglichkeiten, etc.)
• Unterschiedliche Lernvoraussetzungen
• Anzeichen und Ursachen von Unter- und Überforderung
• Prüfungsangst: Anzeichen, Ursachen, Bewältigungsmöglichkeiten
• Feedbackregeln
• Eigene Lernbiographie erstellen

Modul B2 – Kommunikation und Lernatmosphäre (80 Stunden):

• Überblick über verschiedene Kommunikationstheorien
• (z.B. Schulz von Thun)
• Verbale und nonverbale Kommunikation
• Analyse von Kommunikationsprozessen
• Analyse des eigenen Kommunikationsverhaltens
• Konfliktmanagement, Interventionsstrategien bei Konflikten
• Umgang mit Visualisierungsmöglichkeiten
• Modul B3 – Rechtliche Grundlagen / Lernveranstaltungen planen und durchführen     120 Stunden
• Artikel des Strassenverkehrsgesetzes und der entsprechenden Verordnungen, welche für das Erteilen von theoretischem und praktischem Fahrunterricht relevant sind
• Aktuelle Themen der Verkehrspolitik
• Planung und Gestaltung des Theorieunterrichts
• Definieren von Lernzielen
• Unterrichtsmethoden des handlungsorientierten Unterrichts (Präsentation, Moderation, Gruppenarbeiten, Aktivierungsmöglichkeiten, etc.)
• Lerntheoretische Überlegungen zum Einsatz von gängigen Unterrichtsmedien (Wandtafel, Hellraumprojektor, Flipchart, Powerpoint-Folien, Bilder, Filmsequenzen, etc.)

Modul B3 – Rechtliche Grundlagen – Lernveranstaltungen planen und durchführen (160 Stunden):

• Artikel des Strassenverkehrsgesetzes und der entsprechenden Verordnungen, welche für das Erteilen von theoretischem und praktischem Fahrunterricht relevant sind
• Aktuelle Themen der Verkehrspolitik
• Planung und Gestaltung des Theorieunterrichts
• Definieren von Lernzielen
• Unterrichtsmethoden des handlungsorientierten Unterrichts (Präsentation, Moderation, Gruppenarbeiten, Aktivierungsmöglichkeiten, etc.)
• Lerntheoretische Überlegungen zum Einsatz von gängigen Unterrichtsmedien (Wandtafel, Hellraumprojektor, Flipchart, Powerpoint-Folien, Bilder, Filmsequenzen, etc.)

Modul B4 – Automobiltechnik und Physik / Ausbildungsplanung (60 Stunden):

• Physikalische Grundlagen
• Berechnungsbeispiele: Bewegungslehre, Statik und Dynamik
• Automobiltechnik: Einfache theoretische Grundlagen
• Karosserie, Aerodynamik, Räder, Lenkhilfen, Bremsen
• Motor: Fachbegriffe, Abgase, Kraftstoffe, Bauformen
• Antrieb
• Elektrische Anlagen
• div. praktische Arbeiten zum Fahrzeugunterhalt
• Die einschlägigen rechtlichen Bestimmungen zu Fahrzeugen, Ausweisen, Kontrollschildern, technischen Anforderungen
• Ausbildungsplanung (Aufbau, Definieren von Lerneineinheiten und Lernzielen, etc.)

Modul B5 – Verkehrssinnbildung (160 Stunden):

• Verkehrssehen (Beobachtungs- und Orientierungstechniken)
• Verkehrsumwelt (Partnerkunde, Strassenkunde, Tageskunde)
• Verkehrsdynamik (Kräfte beim Fahren, Verkehrsbewegungslehre, Partnermanöver)
• Verkehrstaktik (Fahrfähigkeit, umweltbewusstes Fahren, Sicherheitstraining)
• Gefahren und Folgen der Einnahme von Alkohol, Medikamenten und Drogen; Verhaltensregeln
• Methoden um die Themen der Verkehrskunde nachhaltig zu vermitteln und die Einstellungen und Haltungen der Fahrschülerinnen/Fahrschüler postitiv zu beeinflussen
• Verhalten bei Unfällen
• Lebensrettende Sofortmassnahmen

Modul B6 – Verhalten im Verkehr / Ausbildungsplanung des praktischen Fahrunterrichts (80 Stunden):

• Psychologische Grundlagen zu den Themen Selbstbild, Stress, Ärger, Aggression (Ursachen, Mechanismen, Auswirkungen, Bewältigungsmöglichkeiten, etc.)
• Angeleitete Analyse des eigenen Selbstbildes und Ableiten von Konsequenzen für die Persönlichkeitsentwicklung
• Fachdidaktik „praktischer Fahrunterricht“ (Planung von Vor-, Grund-, Haupt- und Perfektionsshulung; Aufbau einer praktischen Fahrlektion, Vermittlungsmethoden)
• Fahrlektionen zur Umsetzung der Fachdidaktik

Modul B7 – Ausbildungspraktikum (200 – 250 Stunden):

• Vollumfängliche theoretische und praktische Fahrausbildung von 5 Fahrschülerinnen/Fahrschüler unter Aufsicht der Fahrlehrer-Berufsschulen
• Führen eines Lerntagebuchs (kritische Beurteilung der erteilten Lektionen, Festhalten der eigenen Lernprozesse, Verbesserungsmöglichkeiten, etc.)

Modul B8 – Prüfung:

• Gemäss Prüfungsordnung
• 6 Stunden

Total 830 – 880 Stunden

Kategorie C (Lastwagen- und Carfahrlehrer, Anhänger)

Modul C3 – Gesetzliche Grundlagen / Lehrnveranstaltungen planen und durchführen (120 Stunden)

Modul C4 – Nutzfahrzeugtechnik / Fahrphysik und Ladung / Ausbildungsplanung (120 Stunden)

Modul C6 – Verkehrssinnbildung und Verhalten im Verkehr (60 Stunden)

Modul C7 – Ausbildungspraktikum (200-250 Stunden)

Modul C8 – Prüfung (6 Stunden)

Total 400-450 Stunden

Kategorie A (Motorradfahrlehrer)

Modul A4 – Motorradtechnik und Physik (40 Stunden)

Modul A6 – Verkehrssinnbildung und Verhalten im Verkehr (48 Stunden)

Modul A7 – Ausbildungspraktikum (120 Stunden)

Modul A8 – Prüfung (6 Stunden)

Total 214 Stunden